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校友风采

丹心育新苗 热血铸精魂
作者: 发布于:2008-5-14 7:17:59 点击量:

——记精忠中学教师赵刚

 

赵刚同志是精忠中学一名普通教师。自九一年参加工作以来,十几年来如一日,忠于职守,兢兢业业,每到一处都能出色地做好本职工作,受到老师和领导的好评。几年前,他怀着满腔热情,踏入精中这片热土。在学校领导和同事们的帮助下,教学业务和工作能力得到进一步的提高,在平凡的三尺讲台上,做出了不平凡的业绩。

一、思想端正,求真务实

自工作的第一天起,赵刚就立志成为一名优秀的人民教师。他始终用高标准、严要求来约束自己,以“学高为师,身正为范”为座右铭,认真履行和遵守教师职业道德规范,本着教书育人、为人师表的原则,努力使自己思想进步,行为端正。一个时期以来,由于受社会不良风气影响。吃请、馈赠之风在学校也有所滋生。遇到这种情况,赵刚老师都会主动婉言谢绝,并向学生家长说明,教育孩子是教师义不容辞的职责,是应该做的。表现了新时期人民教师的师风师德,维护了教师的良好形象。

二、三尺讲台有限,爱心无限

赵刚老师本来也是一个很有性格的人,但随着时间的推移和工作的磨练,固有的性格和棱角早已被孩子们磨平。他深深懂得,面对一茬又一茬天真烂漫的孩子,只能是耐心和关爱。只有爱才能将孩子老师紧紧连在一起,只有爱才能在老师和孩子们之间搭起友谊的桥梁,让同学们感到亲情和温暖,体会到学校就是家的感觉。也只有在这种心理环境下,学生才能逐渐培养起学习的兴趣和责任感、使命感,激发、调动他们的学习积极性,使他们轻松自如地学习,尝到获得知识的乐趣。2003年他接任初二两个班的数学课。当时两个班都有部分顽皮的学生,不仅个人学习成绩差,而且还经常违反纪律,影响到其他同学的学习。为了解决这个问题,他就通过家访了解情况,并分别找这些同学谈心,帮助他们从思想和学习方法两个方面分析数学课学习上不去的原因,鼓励他们树立信心。心灵深处的净化,学习方法的提高,使这部分同学终于有了进步,到初二下学期,班级整体成绩及数学单科成绩都跃居到年级组前列。

三、苦练内功、提高业务素质

在做好班主任工作和完成教学任务的同时,赵刚老师还十分注意自身业务水平的提高,潜心钻研业务,认真学习领会新的教学理

念。他认识到,要把素质教育有机地渗透到实际教学中去,寓教于乐,提高教学效果,就必须在备课、上课、课后辅导、批改作业等几个环节上下功夫,让学生融会贯通,举一反三,培养学生自主学习的习惯和能力。去年他刚接的两个班有部分学生缺乏正确的学习方法,影响了学习。他就根据每个同学的具体情况,引导他们找出适合自己的学习方法,不断培养和提高他们的学习兴趣。通过一段时间的实践,这些同学的成绩都有了不同程度的提高,其中有多人在省、市学科竞赛中还获得了奖项。

四、一份耕耘,一份收获

经过近两年的艰辛付出,六百多个日日夜夜,每天十六、七个小时,从早操、自习、上课到吃饭、睡觉,班级里无不留下赵刚老师的身影。有人说,精中的老师辛苦,精中的班主任更辛苦。但赵刚老师却认为,辛苦的前面是责任,辛苦的背后是甘甜,没有辛苦,就没有甘甜。看着一个个埋头苦干、奋发拼搏的孩子,看着孩子们讨论问题争执得面红耳赤,看着孩子们取得进步后的喜悦,他觉得心里踏实安稳,更增强了信心。人们常爱说“一分耕耘一分收获”,经过两年多的辛勤努力,精心育苗,赵刚老师终于迎来了一个丰收的时节:2007年中考,他任班主任的初三(6)班,达省示范高中

凤台一中录取分数线613.5分以上的有42人,占班级总人数的51.2%670分以上的7人,其中数学单科成绩125分以上的36人,有12人考取了淮南二中。博得了学生家长和社会的一致好评。赵刚老师也被评选为凤台县师德先进个人。(网站记者根据事迹材料整理)

 

 



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