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谈谈诗歌的抒情问题
作者: 发布于:2007-11-22 15:58:01 点击量:

周文龙

抒情是诗歌的最主要功能之一,无论是旧体诗还是新体诗,莫不如此。古人说“诗言志”。这里的“志”,既包含一个人的志向、理想和抱负,也包括一个人的志趣、情致和兴趣。因此,言志也好,叙事也罢,都离不开“抒情”,都离不开一个“情”字。那么,怎样才能运用诗歌这种文学样式,抒发好个人的“情”呢?我以为至少要做到以下三点。

首先,要抒发真情实感,避免“假大空”。也就是说作品要言之有物,避免空洞说教,不写自己不熟悉的事物,不写不是自己的思想感情即自己思想之外的东西,尤其不要写那些赶时应景的标语口号式的东西;而要写自己熟悉的事物,写自己对生活的体验,对环境的观察,并由此而触发的所感所悟、所爱所恨、理想愿望、喜怒哀乐,包括亲情、友情、乡情、师生情谊、爱国情怀、赞颂美好、鞭挞腐恶等等。然后,再用诗歌形式把这种属于自己内心世界的美好情感细致而形象地表达出来。直抒胸臆也好,委婉表达也罢,都应该是这样。

其次,所抒之“情”要健康向上、格调开朗,具有时代精神和生活情趣,避免萎靡不振、灰暗低下的情调。人们生活在丰富多彩、纷纭复杂的社会里,由于客观环境的影响,人们的思想感情也是丰富多彩、纷纭复杂的,因此对“真情实感”也要做具体分析。有些“情”可以诉诸诗文,而有些“情”虽然也是真情,但却不一定宜于诉诸诗文。不能说凡“真情实感”都可以入诗入文,还要分析一下它有没有积极的意义,写出来以后对读者对自己有没有益处,有没有教育、鼓励的作用。诗歌的高下在意境,而意境的优劣则取决于其立意的深浅和高低。现在不少同学学习写作诗歌的积极性很高,报刊编辑部每星期都能收到不少诗歌稿件。大家这种写作热情是非常可贵的。但我在看稿过程中也发现,有少数同学的作品所流露的情调有些低沉灰暗,甚至不健康。比如什么“孤独”呀、“苦闷”呀、“彷徨”呀、“迷茫”呀、“悲”呀、“苦”呀,乃至“情”呀、“爱”呀等等,都写进了作品。这些情调既与同学们十三四岁、十四五岁的年龄不相适宜,也与当代火热的生活、紧张的学习以及伟大的时代精神相违背,应当注意纠正。

再次,遣词造句要精练,语言表达要通畅明白,力求用最恰当、最准确、最通俗易懂的形象化的语言文字来表达自己的思想感情,做到文通字顺,让人读得懂读得明白。现在不少同学的作品,文字不顺、用词失当、语句拖沓、语法多病的现象比比皆是;还有的同学甚至生造词语,乱用典故(特别是在旧体诗词习作中表现尤为突出),让人看了半天也看不明白他到底写的是什么意思。当然,文字组织和语言表达能力的提高并非一日之功,但同学们对此应该有一个正确的认识和态度,并向这方面去努力。白居易是唐朝最著名的大诗人之一,他每写完一首诗或词,都要读给一般平民百姓听,甚至读给不识字的老太太听,然后再按照他们的意见修改,直到他们能听懂为止。因此他的作品也最通俗易懂,在古代诗人中堪称典范,值得我们很好地学习。

 



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